設(shè)計師!你會"借"嗎?

作者:王麗芳
2018-02-26
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這個“借”,并不是借書或是別的東西的意思,而是“借”創(chuàng)意!

摘要: 這個“借”,并不是借書或是別的東西的意思,而是“借”創(chuàng)意!

平面藝術(shù)設(shè)計學(xué)會軟件只是一個平面藝術(shù)設(shè)計師的基本技能,好的平面藝術(shù)設(shè)計是不“平”的。創(chuàng)意,始終是一個設(shè)計作品的靈魂。

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我們常常因為想不到好的創(chuàng)意而苦惱,甚至做不出好的作品,給自己的安慰理由便是沒感覺,沒靈感。難道創(chuàng)意,真的可遇不可求嗎?設(shè)計師和創(chuàng)意之間的關(guān)系是否是“你跑我追”的關(guān)系?當(dāng)真正在工作實踐中接觸了才發(fā)現(xiàn)這里面的奧秘。其實,創(chuàng)意的本質(zhì)應(yīng)該是讓作品更豐富化和多元化,那么作為一個創(chuàng)意工作者,設(shè)計師要讓自己的設(shè)計出彩,必須付出許多辛勞的,因為無論何種表現(xiàn)形式的創(chuàng)意,只有經(jīng)得起反復(fù)推敲琢磨的作品才能真正吸引大眾的眼球。 

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每個人看待藝術(shù)設(shè)計作品的角度有所不同,自然會產(chǎn)生不同的看法。那么首先,從自身反思呢?如果你的設(shè)計創(chuàng)意真的足夠新穎獨特,賞心悅目,為什么會吸引不了別人呢?反之,所謂花有百樣,人有不同。因此,設(shè)計師必須豐富自己以滿足別人,在日常生活和工作中注意收集更多更好的點子,學(xué)習(xí)更多更廣的知識豐富自我的設(shè)計手法。

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因此產(chǎn)生了一個問題,如何付諸實踐呢?其實很簡單,一些好的小習(xí)慣是很有幫助的,例如:看到你認(rèn)為會激發(fā)創(chuàng)意靈感的事物和突如其來的想法要隨時記錄下來,用筆記本或者是手機都可以,可不能小看這樣的細(xì)節(jié),說不定好的創(chuàng)意就來自于這日積月累。其次,只要對世界始終保持好奇心,用不一樣的眼光觀察事物。那么如何讓自己的眼光變得獨到呢?如何讓自己看似平常的點滴記錄變成有用的素材呢?我們一定要學(xué)會另外一門技能,那就是“借”。 

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什么叫做"借"

首先,這個“借”,并不是借書或是別的東西的意思,而是“借”創(chuàng)意。這并不是我們所忌諱的竊取別人的設(shè)計作品,我所謂的“借”是從欣賞的作品中得到一些自己的理解,再看看其他同類型的設(shè)計作品并從中借鑒一些喜歡的創(chuàng)意,接下來是將這些學(xué)到的知識、創(chuàng)意融合重組就會變成自己的作品,形成自己的藝術(shù)設(shè)計風(fēng)格。 

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"借"什么 

首先,設(shè)計師必須學(xué)會放大自己的特色,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)借鑒可以讓自己的作品錦上添花的東西才是會“借”的人。那么“借”什么呢?“借”別人的優(yōu)點,“借”適合自己的創(chuàng)意或者設(shè)計元素等,找打那些能震撼你心靈的事物。 

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"借"和"問"的關(guān)系 

我們在欣賞其他設(shè)計師的作品時不難發(fā)現(xiàn),有的創(chuàng)意你是喜歡的,有的創(chuàng)意你是不喜歡的。有的創(chuàng)意是你喜歡可是大眾不認(rèn)可的,有的創(chuàng)意是你覺得不好的可是卻得到大眾認(rèn)可的。這個過程需要身為設(shè)計師的你感悟和提煉,這些創(chuàng)意究竟運用了哪些元素,我的設(shè)計是不是可以融合重組,多思考為什么別人喜歡這些設(shè)計,而自己覺得很一般,是自己并沒有深入了解創(chuàng)意的本質(zhì)還是它真的不是一個好的設(shè)計作品?

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例如,在2008年上奧運會上普遍運用的祥云圖案就是一個十分經(jīng)典的案例,在設(shè)計上它借鑒了代表中國古老文化的祥云圖案,祥云表示吉祥、幸福,它既蘊含了我國傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵,又意喻著對奧運盛會的美好祝福。然而祥云是古代很久以前就被運用的裝飾圖案,它并非是設(shè)計師憑空創(chuàng)造出來的紋樣,這恰恰是一個很好的“借”。 奧運會并不是一個個例,同類案例還有很多,因此,如何“借”有很重要的一步,那就是“問”。問誰呢?自然要問自己、問別人,問古今中外,問一個為什么。 

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這里的“問”還要分兩種: 

第一種,要帶著一種探索的眼光“問”,通俗點就是大量搜集資料和儲存資料,想用的時候以便拿來“借”,想一個好的創(chuàng)意不難,難的是如何付諸實踐,把它變?yōu)楝F(xiàn)實,并被大眾接受和認(rèn)可。尤其是針對一個剛剛涉獵設(shè)計行業(yè)的設(shè)計師而言,在還未完全形成獨立的個人風(fēng)格之前,你需要大量“借“別人的東西,如近幾年流行的傳統(tǒng)圖案與平面藝術(shù)設(shè)計的融合,就是一個經(jīng)久不衰的設(shè)計元素和創(chuàng)意方向,許多設(shè)計師的設(shè)計作品中都有類似案例出現(xiàn)過。 

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第二種,是“問”別人,因為個人的設(shè)計創(chuàng)意是有一定局限性的,往往不能完全代表大眾的想法,那么設(shè)計出來的作品即使設(shè)計師本人認(rèn)為是絕世佳作了,可是沒有人欣賞也是瞎忙活。所以了解別人的設(shè)計,收集大眾喜歡的創(chuàng)意就要“問”那些人。 那么詳細(xì)點要“問”哪些人呢?首先,你要覺得隨便去街上問不好意思,可以問工作經(jīng)驗比自己豐富的老設(shè)計師,他們會告訴你很多自己做設(shè)計的經(jīng)驗案例和一些獨到見解,這其中不乏一些符合大眾的設(shè)計理念,不過雖然這算是一個不錯的選擇,但是不能僅僅如此。 

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那么還可以“問”誰呢? 

那就是可以“問”一些普通人。你甚至可以拿自己的設(shè)計作品“問”身邊的人,問他們對于這個設(shè)計的各種看法,就在這樣一些交流的過程中他們的想法、創(chuàng)意就“借”到了。不同的人不同的創(chuàng)意和想法,可以開闊眼界,對于設(shè)計師而言他們就像是活動的書籍一樣。豐富我們的學(xué)識和知識,可以不斷提高自身的設(shè)計水平。 

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其實,我認(rèn)為任何人都是可以成為你“借”的對象的,因為每一個人都有他的獨特性,哪怕是一些根本不懂藝術(shù)設(shè)計為何物的人,不懂得使用設(shè)計軟件作圖的人也可以“問”和“借”?!澳阌X得這個圖好看嗎?”“你覺得這樣想做出來的圖像有吸引力嗎?”也許正是這些所謂的外行給你的創(chuàng)意或者是建議會成就你的驚世之作也未可知。

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另外,從每個人身上都“借”到一些創(chuàng)意而累積起來,也許不知什么時候就會有用到的一天,所以創(chuàng)意和設(shè)計并不僅僅停留在電腦桌前。也許離開你的電腦和小天地,放棄閉門造車的設(shè)計思維,大膽地發(fā)“問”和“借”,你在做自己的作品時,才會有篩選的余地,沉淀之后都是寶貴的創(chuàng)意和點子,那么只要再加之自我的想法和設(shè)計風(fēng)格,就是你獨有的創(chuàng)意。

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時間久了,自然會發(fā)現(xiàn)不知不覺之中你不但已經(jīng)形成了自己的獨特設(shè)計風(fēng)格,而且學(xué)會了如何把握大眾的審美趨勢。在面對不同的設(shè)計需求時,自然就能有不同應(yīng)對方法,而并不是一頭霧水,不知去向。

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如若你想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師,就要學(xué)會時刻大膽地“問”、“借”。只有了解大眾的喜好和他們能想到的創(chuàng)意,才能逐步累計形成自我的藝術(shù)風(fēng)格。因為無論是對誰來說,未來的設(shè)計之路都還很漫長,要時刻謹(jǐn)記在學(xué)習(xí)中前行,并學(xué)會養(yǎng)成“借”的好習(xí)慣,讓自己的創(chuàng)意設(shè)計更精彩。 

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